Publicat per

Vídeo de balanç del propi aprenentatge

Publicat per

Vídeo de balanç del propi aprenentatge

Hola a tots i totes! Aquí us deixo el meu vídeo. Fins aviat! El currículum d'educació artística: Fem una lectura crítico-constructiva posant en pràctica allò après …
Hola a tots i totes! Aquí us deixo el meu vídeo. Fins aviat! El currículum d'educació artística: Fem una…

Hola a tots i totes! Aquí us deixo el meu vídeo.

Fins aviat!

Debat0el Vídeo de balanç del propi aprenentatge

No hi ha comentaris.

Publicat per

Muntatge Final

Publicat per

Muntatge Final

Molt bona tarda, companys i companyes! Aquí us deixo el meu muntatge final. Qualsevol cosa, resto a la vostra disposició. En anem veient! Mans a l'obra!: Explorem i representem l'entorn amb imatge i so …
Molt bona tarda, companys i companyes! Aquí us deixo el meu muntatge final. Qualsevol cosa, resto a la vostra…

Molt bona tarda, companys i companyes!

Aquí us deixo el meu muntatge final. Qualsevol cosa, resto a la vostra disposició.

En anem veient!

Debat0el Muntatge Final

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 10

Publicat per

Registre 10

Espais verds i vida als canals.   Normalment, en una ciutat de 10 milions d’habitants és necessari un descans de tota la tensió que durant el dia hem acumulat. A prop d’on visc, tinc una reserva natural la qual m’ajuda a desconnectar de tot. Allà es troben unes de les diferències i límits més grans que m’he trobat. Al canal de la mateixa reserva, hi viuen persones en vaixells de tot caire, siguin més grans o més petits. Si les persones…
Espais verds i vida als canals.   Normalment, en una ciutat de 10 milions d’habitants és necessari un descans de…

Espais verds i vida als canals.   Normalment, en una ciutat de 10 milions d’habitants és necessari un descans de tota la tensió que durant el dia hem acumulat. A prop d’on visc, tinc una reserva natural la qual m’ajuda a desconnectar de tot. Allà es troben unes de les diferències i límits més grans que m’he trobat. Al canal de la mateixa reserva, hi viuen persones en vaixells de tot caire, siguin més grans o més petits. Si les persones no es poden permetre un pis a la ciutat, compren un vaixell i viuen als diferents canals que hi ha per la ciutat. A més, es pot observar la diferència entre la ciutat i la pau i calma de la reserva natural. Tenir aquests espais de calma i pau a la mateixa ciutat ajuden i fan que les persones desconnectin a dues passes de casa.

He decidit incloure fotografies per aquesta entrada, ja que trobo que s’identifiquen molt bé aquests dos mons, la calma i la ciutat i també com viuen les persones al mateix canal.

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/14i6u8cOWW4bnmiYBMNhIPl30gJnZOzMg?usp=drive_link

Debat0el Registre 10

No hi ha comentaris.

Publicat per

Comentari Crític del Currículum d’ Educació Primària

Publicat per

Comentari Crític del Currículum d’ Educació Primària

Molt bona tarda, companys! Aquí us deixo el meu comentari crític del currículum de primària. Salutacions!! Alejandra       El currículum d'educació artística: Fem una lectura crítico-constructiva posant en pràctica allò après …
Molt bona tarda, companys! Aquí us deixo el meu comentari crític del currículum de primària. Salutacions!! Alejandra    …

Molt bona tarda, companys!

Aquí us deixo el meu comentari crític del currículum de primària.

Salutacions!!

Alejandra

 

 

 

Debat0el Comentari Crític del Currículum d’ Educació Primària

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 9

Publicat per

Registre 9

Afició. El futbol, a UK, és l’esport més jugat malgrat que el criquet sigui l’esport nacional (SQF, 2023). Moltes persones d’arreu de U.K. gaudeixen l’esport com ningú però encara més l’afició dels equips. He tingut l’oportunitat de viure partits de futbol de diferents equips de Londres, tals com el Chelsea, Tottenham o l’Arsenal i a cada un d’ells veus, desigualtats econòmiques, diferències entre les grades i persones del barri de l’estadi al qual vas, però tots tenen en comú, l’amor…
Afició. El futbol, a UK, és l’esport més jugat malgrat que el criquet sigui l’esport nacional (SQF, 2023). Moltes…

Afició. El futbol, a UK, és l’esport més jugat malgrat que el criquet sigui l’esport nacional (SQF, 2023). Moltes persones d’arreu de U.K. gaudeixen l’esport com ningú però encara més l’afició dels equips. He tingut l’oportunitat de viure partits de futbol de diferents equips de Londres, tals com el Chelsea, Tottenham o l’Arsenal i a cada un d’ells veus, desigualtats econòmiques, diferències entre les grades i persones del barri de l’estadi al qual vas, però tots tenen en comú, l’amor i devoció al seu equip.

Em va sobtar especialment el del Chelsea, on ningú que no sigui soci o tingui una entrada de revenda pot accedir-hi o el del Tottenham que les entrades es venen per la web a excepció dels socis que sumen ja 45.000 persones i que paguen la quota anual.

Les desigualtats socials i econòmiques són molt visibles on només alguns privilegiats poden accedir als partits, ja que depèn de si ets del barri o no, i també de si tens suficient patrimoni per a permetre segons quines entrades.

L’afició, els fans, són els que predominen i el fet que tantes persones juntes, amb dificultats, limitacions, barreres socials entre d’altres, estiguin totes reunides per a donar suport un club, fa que tots siguin iguals dins l’estadi.

Aquí us deixo un àudio de l’afició del partit del Tottenham contra el Manchester United que es va celebrar el 27 d’abril. He cregut corresponent, també, incloure un àudio, un vídeo i una fotografia perquè noteu els sentiments dels fans del Tottenham i la devoció que senten pel seu equip, sense importar d’on provingui cadascú.

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1RcIZDiwgnQ19SniKLb9y1rMGaiiTeMKO?usp=share_link.

SQF. (2023). “Most played sports in England ranked”. https://sqaf.club/most-played-sports-in-england/.

 

Debat0el Registre 9

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 8

Publicat per

Registre 8

Desigualtat.  En aquest registre he decidit representar les desigualtats socials d’una forma més directa del que he estat fent amb els darrers registres. Actualment, a Londres, ha augmentat un 34%, en l’últim any, el nombre de persones que dormen al carrer segons la BBC (2023). Tot això és degut, segons la BBC (2023), a la inflació viscuda a la ciutat del 18%, el cost de l’habitatge i les factures ha augmentat entre d’altres. Cada vegada és més incontrolable la desigualtat…
Desigualtat.  En aquest registre he decidit representar les desigualtats socials d’una forma més directa del que he estat fent…

Desigualtat.  En aquest registre he decidit representar les desigualtats socials d’una forma més directa del que he estat fent amb els darrers registres. Actualment, a Londres, ha augmentat un 34%, en l’últim any, el nombre de persones que dormen al carrer segons la BBC (2023). Tot això és degut, segons la BBC (2023), a la inflació viscuda a la ciutat del 18%, el cost de l’habitatge i les factures ha augmentat entre d’altres. Cada vegada és més incontrolable la desigualtat social i econòmica que viu el país i això s’observa als carrers.

Moltes d’aquestes persones que han de viure al carrer per falta de recursos viu al dia, amb el poc que poden recol·lectar pels carrers i dels vianants. Hi ha moltes empreses de la zona en què veureu les fotografies, que el menjar restant del dia, per exemple pastissos o menjar que caduca, els deixa fora el seu establiment i les persones que viuen al carrer poden agafar-ho per alimentar-se.

Normalment, es troben on hi ha més cúmul de gent per exemple a l’estació d’Oxford Circus que és la que podreu veure a les fotografies, davant dels supermercats o l’avinguda de Selfridges, on es troba un gran centre comercial de roba i menjar.

Molta gent es para per preguntar a les persones que viuen al carrer si necessiten ajuda, turistes normalment, o si volen menjar o necessiten quelcom del supermercat. Malgrat que hi hagi una gran diferència, límit i barrera entre les persones que viuen al carrer i aquelles que passen i els brinden ajuda, aquestes diferències i desigualtats s’arriben a trencar per a compartir un moment amb persones que no han tingut sorts diferents.

He escollit les fotografies en aquest registre. Veureu que es fa difícil apropar-se a ells, ja que el carrer és casa seva i no els va agradar gaire que els filmés, per tant, demano disculpes si veieu que són de lluny, però si volia captar allò que volia explicar, havia de fer-ho de lluny i sense filmar.

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1wjsfg–89cxckOJEDa2dqEza7AAgL4uP?usp=share_link.

BBC News: “London had biggest rise of rough sleepers in 2022, report says “. https://www.bbc.com/news/uk-england-london-64799232.

Debat0el Registre 8

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 7

Publicat per

Registre 7

Dibuixos.   En el dia a dia d’una nanny, els treballs manuals, dibuixos entre d’altres estan a l’ordre del dia. Les formes que tenen els nens d’expressar-se són incomptables. En el meu cas, els encanta dibuixar i pintar, utilitzant diferents tipus de materials. Tal com ens comenta Rural Salut (2019), “dibuixar és una activitat que afavoreix la comunicació interpersonal, ajuda a l’exteriorització d’emocions i fomenta la creativitat”.  En les edats amb les quals treballo, trobo que moltes de les seves emocions…
Dibuixos.   En el dia a dia d’una nanny, els treballs manuals, dibuixos entre d’altres estan a l’ordre del dia.…

Dibuixos.   En el dia a dia d’una nanny, els treballs manuals, dibuixos entre d’altres estan a l’ordre del dia. Les formes que tenen els nens d’expressar-se són incomptables. En el meu cas, els encanta dibuixar i pintar, utilitzant diferents tipus de materials.

Tal com ens comenta Rural Salut (2019), “dibuixar és una activitat que afavoreix la comunicació interpersonal, ajuda a l’exteriorització d’emocions i fomenta la creativitat”.  En les edats amb les quals treballo, trobo que moltes de les seves emocions i, sobretot, coses que volen aconseguir com joguines o moments, els dibuixen o pinten com a forma d’expressió.

Crec adient utilitzar la fotografia per a poder veure de què tracten els dibuixos: el Nadal, els regals que es reben en les festes d’aniversari, els personatges dels jocs als quals juguen o fins i tot, els adhesius que per ells, tenen significats diferents.

He incorporat les fotografies amb els noms dels nens a cada una d’elles, perquè pugueu interpretar el que us comentava.

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1YCAQChIE6AcaoBG2BwM10ItrH25VgVqO?usp=share_link.

Rural Salut. (2019). “El dibuix com a mitjà d’expressió i font de salut”. Sant Joan de Déu: Barcelona : https://faros.hsjdbcn.org/ca/articulo/dibuix-com-mitja-dexpressio-font-salut#:~:text=Dibuixar%20%C3%A9s%20una%20activitat%20que,de%20l’aparici%C3%B3%20del%20llenguatge.

 

Debat0el Registre 7

No hi ha comentaris.

Publicat per

Reflexió crítica

Publicat per

Reflexió crítica

Molt bona tarda, companys i companyes. Des del grup 1 us presentem la nostra reflexió final. Atentament, Ainhoa Aiza, Ignasi Araluce, Laura Peña, Alejandra Rodríguez Art i diferència: Repensem les pràctiques interculturals en educació artística …
Molt bona tarda, companys i companyes. Des del grup 1 us presentem la nostra reflexió final. Atentament, Ainhoa Aiza,…

Molt bona tarda, companys i companyes.

Des del grup 1 us presentem la nostra reflexió final.

Atentament,

Ainhoa Aiza, Ignasi Araluce, Laura Peña, Alejandra Rodríguez

Debat0el Reflexió crítica

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 6

Publicat per

Registre 6

  Les esglésies. A UK, segon Britain Visitor (2023), hi ha unes 40.000 esglésies de les quals 16000 són d’origen anglicà. Normalment, quan la gent va a les esglésies espera trobar-se un lloc de culte, en el que s’ha de respectar i estar en silenci. Jo també ho pensava fins em van convidar a un “playgroup” a una església, on s’ajunten persones amb nens per jugar. Londres està plena d’esglésies i les utilitzen, moltes d’elles com a suport econòmic de…
  Les esglésies. A UK, segon Britain Visitor (2023), hi ha unes 40.000 esglésies de les quals 16000 són…

 

Les esglésies. A UK, segon Britain Visitor (2023), hi ha unes 40.000 esglésies de les quals 16000 són d’origen anglicà. Normalment, quan la gent va a les esglésies espera trobar-se un lloc de culte, en el que s’ha de respectar i estar en silenci. Jo també ho pensava fins em van convidar a un “playgroup” a una església, on s’ajunten persones amb nens per jugar.

Londres està plena d’esglésies i les utilitzen, moltes d’elles com a suport econòmic de l’església, ja que no tenen prou per a subsistir-hi. Han transformat els espais de culte, en espais per a nens durant en el matí i espai de culte i missa els caps de setmana i les tardes.

D’altres han optat per llogar-les i transformar-les en “food markets” on la gent va a l’església a menjar i gaudir de l’experiència no pel culte, malgrat que estigui regentat per l’església.

Socialment, si no ets una persona religiosa no hauria d’haver-hi problemes en què les esglésies es transformessin per pagar les seves factures i així obtenir més ingressos. No obstant això, no moltes persones que tenen arrelada la seva religió estan contentes amb aquestes noves formes d’omplir el cabestrell de les esglésies.

Aquí entrem en una lluita entre la societat, la cultura i l’economia. Hauria de prevaldre la cultura per sobre de la societat que vol passar una bona estona en un lloc tranquil i que disposen de joguines i entreteniment per als nens o la religió i el culte malgrat que no hi hagi diners per a mantenir-la.

Les diferents visions sobre les transformacions de les esglésies és dispar, però d’alguna manera s’han de mantenir.

A parer meu, una persona no religiosa penso que estan fent un bé a la comunitat, donant un espai serè i tranquil per als nens en els quals propicien la socialització i el joc entre iguals sense incloure la religió, només l’espai. Moltes són a la voluntat, pagues el que vols així que, no trobo malament que les esglésies donin altres serveis per aconseguir diners i així mantenir-se.

He escollit les imatges i el vídeo perquè expressen molt bé allò que vull explicar i és molt més senzill veure-ho que imaginar-ho o només sentir-ho. Cada imatge i vídeo està titulada i van seguides. Algunes estan en vertical, disculpeu-me, encara em costa acostumar-me als enregistraments.

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1ckyIiJl4u5DVXG-cz0ZDdAci2gCQMt7I?usp=share_link.

Britain Visitor: https://www.britain-visitor.com/churches-uk.

Debat0el Registre 6

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 5

Publicat per

Registre 5

Les vagues o “strikes”.  Durant els quatre anys que porto a Anglaterra, no m’havia trobat amb tants “strikes” com els d’aquest any.  Molts d’ells són deguts al fet que les patronals no es posen d’acord amb l’empresa i normalment, és degut al tema monetari. Els diferents “strikes” d’aquest any han estat de “National Rail”(tren nacional) incloent el que trasllada a l’aeroport, infermeres, professorat i metro. Personalment és una desgràcia. La ciutat queda completament col·lapsada per no dir que les persones…
Les vagues o “strikes”.  Durant els quatre anys que porto a Anglaterra, no m’havia trobat amb tants “strikes” com…

Les vagues o “strikes”.  Durant els quatre anys que porto a Anglaterra, no m’havia trobat amb tants “strikes” com els d’aquest any.  Molts d’ells són deguts al fet que les patronals no es posen d’acord amb l’empresa i normalment, és degut al tema monetari.

Els diferents “strikes” d’aquest any han estat de “National Rail”(tren nacional) incloent el que trasllada a l’aeroport, infermeres, professorat i metro. Personalment és una desgràcia. La ciutat queda completament col·lapsada per no dir que les persones que treballen fora de Londres no tenen com arribar a la feina, per exemple. Per aquells que tenen fills, quan els professors programen l'”strike”, l’escola tanca i els alumnes es queden sense escola.

Avui mateix, dia 27/04, és el cinquè “strike” dels professors i porten així des de febrer. S’hi inclou infantil, primària, ESO i universitats. No és culpa dels alumnes que no se’ls proporcioni educació i que no vagin a l’escola per la mala comunicació i les retalles del país, que afecten directament als professors. Però sempre hi ha algú que ha de pagar les conseqüències dels altres i no és just.

En el cas dels professors, demanen que se’ls apugi el sou de base, per tant, demanen al govern que augmenti el pressupost dels professors. Com bé comenta el diari INews (2023) els incentius i pagues extres dels professors no haurien de venir dels pressupostos de les escoles sinó que el mateix govern és el que hauria d’incrementar el salari base i així, successivament amb els anys.

El govern ha ofert als professors un augment de 1000 lliures al seu sou anual i un increment del 4,3% l’any que ve. Segueixen amb els “strikes”, no és suficient per a la feina i la dedicació dels professors.

Al Drive trobareu un seguit d’imatges de “l’Evening Standard” i un vídeo de la manifestació dels professors i infermers.

Drive:  https://drive.google.com/drive/folders/1xEh8tZjxNyUDGaAyoiF-FMJBN3tFnS0M?usp=sharing

INews: https://inews.co.uk/news/strike-dates-list-when-teachers-nurses-striking-next-april-2023-strikes-this-week-2278452

Debat0el Registre 5

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 4

Publicat per

Registre 4

La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona involucrada en l’educació i dia a dia dels nens, que pot viure amb la família o treballar de 40 a 60 hores setmanals”. En aquest país, ser nanny és increïble. Qualsevol pot cuidar a nens. Això sí, si vols que et paguin més per hora necessites tenir certificats i cursos de com cuidar a nens. Nosaltres planegem activitats, fem que els…
La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona…

La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona involucrada en l’educació i dia a dia dels nens, que pot viure amb la família o treballar de 40 a 60 hores setmanals”.

En aquest país, ser nanny és increïble. Qualsevol pot cuidar a nens. Això sí, si vols que et paguin més per hora necessites tenir certificats i cursos de com cuidar a nens. Nosaltres planegem activitats, fem que els nens coneguin altres nens i els ajudem a la socialització, a aprendre a jugar autònomament o amb els altres.

Personalment, em sembla bé que hi hagi cursos de com cuidar a nens, però cada nen és un món. No podem pretendre que amb un curs de dues setmanes en el que has de pagar el sou d’un mes o més, sapiguem com dormir a un nen o com implantar una rutina a un bebé.

Adoro la meva feina, però trobo que faig més de mare que res. No trobo correcte que les nannies eduquem als nens, ja que no som ningú per a fer-ho. A més els nivells d’estrès que podem arribar a patir són molt elevats. Segons la revista Chron (2020) les nannies acceptem la responsabilitat del desenvolupament cognitiu i emocional del nen, ja que passen més temps amb nosaltres que amb els seus propis pares. I qualsevol cosa que li passi al nen, el problema és nostre.

La feina de nanny no està ben regulada aquí a UK. Tenim contractes que s’anomenen “Agreements” en els quals tu has d’acceptar el que la família vol que facis i el que no i si alguna cosa no et sembla bé o vols incloure i canviar tens dret a fer-ho si la família també ho accepta. No et cobreix la baixa mèdica i has de pactar la baixa de maternitat. No tens assegurança, per tant, si passa quelcom, la responsabilitat és teva.

Segons la London School of Childcare Studies (2016) ser nanny és una de les millors feines que hi ha i una de les millor remunerades. No diré que no a o de millor remunerades. Sí que és cert que t’omple molt, formes part d’una família i ajudes als nens a desenvolupar-se i, alhora veus el seu canvi, és meravellós.

Tinc la sensació que a UK, necessiten tenir a una persona perquè els cuidin els nens. Des de la meva perspectiva prefereixen que els eduquin persones alienes a ells, facin la feina bruta com aquell que diu, i quan els pares arribin a casa tot siguin flors i violes. La meva concepció de l’educació no és aquesta. Es necessita implicació en la vida de les criatures i no només estar en les bones sinó també en les dolentes.

Us deixo un recull d’imatges de la meva feina.

Ens llegim!

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1Rt08L0U2b8zKcp1LKRdz1xCyh4SceMwI?usp=sharing

CHRON (2020) : Advantages and disadvantages of being a nanny. https://work.chron.com/advantages-disadvantages-being-nanny-6353.html

London School of Childcare Studies (2016): Why being a nanny is the best job ever?  https://childcarestudies.co.uk/2016/01/18/why-being-a-nanny-is-the-best-job-ever/

Debat1el Registre 4

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Alejandra,

    Has publicat els quatre primers registres dins el termini marcat i els teus argumentaris són molt complets: contextualitzant les captures i explicant què vols captar i comunicar. També has utilitzat una gran varietat de llenguatges. Crec que podria ser interessant que justifiquis quin llenguatge o llenguatges has decidit utilitzar a cada registre i que n’analitzis l’idoneïtat i els avantatges o els problemes que t’ha portat aquesta tria.

    Et voldria fer un parell de comentaris sobre alguns dels registres que has publicat fins ara. En el registre 2 publiques uns vídeos enregistrats en vertical. Amb l’ús del mòbil cada vegada és més habitual fer captures audiovisuals verticals però és recomanable fer aquests enregistraments sempre en horitzontal ja que llavors es poden adaptar més bé als diferents dispositius. També et voldria fer un comentari sobre les fotografies del registre 1. En la justificació parles de que les marques d’alguns dels cotxes que hi ha al carrer semblen no correspondre al nivell adquisitiu del barri. Amb les captures que has fet, costa molt veure quines marques tenen els cotxes i, per tant, apreciar això que comentes. Potser si haguéssis fet les captures des d’un altre angle o haguéssis editat les fotografies destacant això, seria més fàcil apreciar-ho. 

    En els quatre primers lliuraments parcials, has analitzat i registrat diferents temes de la teva realitat actual (la vida a Londres) però no veig una línia temàtica molt definida en els diferents registres que has entregat. És normal que en un prinicipi experimenteu i proveu diferents temàtiques però et recomano que intentis anar centrant el tema que voldràs explicar en el muntatge final.

    Endavant!

Publicat per

Recull d’experiències (Grup 1)

Publicat per

Recull d’experiències (Grup 1)

Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions. Integrants: Ainhoa Aiza/ Ignasi Araluce/ Laura Peña Sierra/ Alejandra Rodríguez Ens llegim! Art i diferència: Repensem les pràctiques interculturals en educació artística …
Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions.…

Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions.

Integrants:

Ainhoa Aiza/ Ignasi Araluce/ Laura Peña Sierra/ Alejandra Rodríguez

Ens llegim!

Debat0el Recull d’experiències (Grup 1)

No hi ha comentaris.