Publicat per

Registre 4

Publicat per

Registre 4

■ caos Accessory Partició sil·làbica: ca_os Etimologia: del ll. chaos, i aquest, del gr. kháos ‘abisme, confusió i desordre abans de la creació del món’ 1a font: s. XIV, Llull…
■ caos Accessory Partició sil·làbica: ca_os Etimologia: del ll. chaos, i aquest, del gr. kháos ‘abisme, confusió i desordre abans de la creació del món’ 1a…

 caos

Accessory

Partició sil·làbica: ca_os
Etimologia: del ll. chaos, i aquest, del gr. kháos ‘abisme, confusió i desordre abans de la creació del món’ 1a font: s. XIV, Llull

Body

masculí

  1. MITOLOGIAEstat de confusió dels elements que hauria precedit l’organització del món.
  2. caos determinista FÍSICA Evolució irregular d’un sistema, molt sensible a les pertorbacions o a les imprecisions en les condicions inicials.
  3. figuradament Confusió i desordre complet.
  4. GEOMORFOLOGIA Apilotament confús de blocs, de roques

 

Porto dies donant voltes, pensant i repensant com continuar el fil d’aquest repte…la veritat és que tot  i que no ho sembli, per mi la meva definició de Vida seria similar a la de Caos. Per aquest motiu m’ha semblat adient mirar el diccionari i valorar la definició de la paraula Caos. I la veritat que la definició de més s’alinea amb la meva visió del concepte de Vida és la definició mitològica: “Confusió dels elements que hauria precedit l’organització del món”

A vegades sembla que el caos domini la nostra vida per sobre d’ella. La feina,la casa, els estudis, els projectes que vols iniciar, els projectes que has iniciat i que tens pendents d’acabar, les idees que t’agradarien compartir, les que et guardes per tu fins que arribi el moment de que altres les coneguin…i el cap continua girant i girant, donant voltes i donant voltes….fins que un dia…boom…arriba el caos, satures i tornes a començar.

Quin límit li posem al caos perquè no domini el nostre dia a dia?

Cada persona el delimita i li posa la seva frontera perquè a vegades el caos pot ser útil per activar la nostra creativitat; però d’altres si et domina et pot generar confusió i desorientació i pot enfosquir la teva percepció de la vida. Per aquest motiu indagar en el nostre caos, parar i reflexionar pot ser fruit de grans idees i futurs projectes de vida.

I tú quin limits poses al teu CAOS?

Bibliografia: https://www.diccionari.cat/GDLC/caos

Drive:https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1X2MYjTtPJUqI4A5uydqNEVP0UAffs5z4

 

Debat1el Registre 4

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Nuria, 

    Tal i com et vaig comentar és important que la carpeta del Drive estigui organitzada per carpetes amb les dates de lliurament dels diferents registres. D’aquesta manera tot queda més ordenat i és molt més fàcil accedir a la informació. Ja has creat una carpeta per l’últim registre però et demano que també organitzis els altres registres d’aquesta manera perquè quedi tot més ordenat. Per altra banda, el registre 3 encara no té activat l’Actifolio corresponent i, per tant, encara no és accessible des de l’Àgora. 

    Deixant de banda les qüestions més formals m’agradaria comentar una mica els diferents lliuraments que has fet fins ara. Has publicat tots els registres dins el termini i a nivell de justificació fas unes reflexions interessants sobre els temes que treballes en els diferents registres. Tot i així, hauries d’intentar seguir una mica més les indicacions que hi ha a l’enunciat de l’activitat a l’hora d’efectuar els diferents registres. Per exemple, en el segon registre només publiques una imatge (quan a les indicacions diu que cal publicar-ne de 3 a 5) i en el registre 4 fas un muntatge amb imatges externes i la intenció de l’activitat és que vosaltres creeu les pròpies imatges ja siguin dibuixos, fotografies, vídeos, … Ni que excepcionalment es pot utilitzar alguna imatge externa l’objectiu de l’activitat és que sigueu vosaltres mateixos que feu les captures. Respecte al tercer registre, el vídeo està enregistrat en vertical. Ni que amb l’ús del mòbil cada vegada és més habitual fer captures audiovisuals verticals, és recomanables fer aquests enregistraments sempre en horitzontal ja que llavors es poden adaptar més bé als diferents dispositius. 

    Després d’aquests quatre lliuraments parcials, s’intueix una línia argumental en els diferents registres. Recorda que no caldrà utilitzar totes les publicacions en el muntatge final però sí que és important que ja aneu definint el tema central d’aquest muntatge perquè després us sigui més fàcil realitzar-lo.  

    Endavant!

Publicat per

Registre 4. El primer Sant Jordi

Publicat per

Registre 4. El primer Sant Jordi

  Hola companys, En certa manera, totes les entrades que faig van relacionades amb com veig les coses ara després de ser mare,…
  Hola companys, En certa manera, totes les entrades que faig van relacionades amb com veig les coses ara després…

 

Hola companys,

En certa manera, totes les entrades que faig van relacionades amb com veig les coses ara després de ser mare, i què és el que veu, coneix i altera la visió cultural i del món d’en Leo. Per això, la peça que completa el meu puzle d’inspiració la teniu en portada.
He fet edicions de fotografies pròpies perquè ha estat el primer Sant Jordi d’en Leo, però l’ha viscut una miqueta distorsionat, entre que és un bebè i comença a veure i que hi havia tantíssima gent a les paradetes que les veiem per bocinets, és el que hem pogut apreciar. Mai he vist tanta gent a la fira del llibre i als contes infantils com ara, tantíssima gent comprant llibres físics.
No hem estat capaç de comprar cap llibre, però és cert que fa poquet en Leo va rebre el seu primer llibre firmat i això va ser l’inici d’aquesta publicació.
Ara més que mai, m’adon de la necessitat i les ganes que té la gent per sortir després d’aquests anys tan durs per la COVID.

En aquest cas, les festes culturals estan rompent les fronteres que va crear la COVID, les persones surten perquè no volen estar limitades i les festes patronals/nacionals ho permeten, la diferència està, en el fet que la gent compra ara molts més llibres que abans i ho valora molt més, malgrat les noves tecnologies.

Enllaç: https://drive.google.com/drive/folders/1YEKoHitaCkx24qdevlWLLGyoHqLMH1Ba?usp=sharing 

Debat1el Registre 4. El primer Sant Jordi

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Laura, 

    Has realitzat totes les publicacions dins els terminis establerts. A nivell de justificació fas unes bones argumentacions sobre els temes que treballes en els diferents registres i estàs treballant amb diferents llenguatges. Seria interessant que en les justificacions expliquéssis una mica els motius pels que has decidit utilitzar un llenguatge o un altre i explicar quines tècniques has utilitzat i perquè. Per exemple, en les fotografies del registre 4, perquè has decidit aplicar-hi aquest tipus d’edició? Quina era la teva intenció amb aquesta edició? Quina era la teva intenció comunicativa amb aquestes imatges? En el mateix sentit, seria interessant saber quin programa has utilitzat i com l’has utilitzat (a grans trets, evidentment). 

    També et voldria fer un comentari sobre el registre 3, no has referenciat la música que has utilitzat per a fer el muntatge de vídeo. Recorda que cal referenciar tot el material que no és propi. En aquest vídeo hi apareixen unes imatges aèries captades per dron. Són imatges pròpies? Tots els registres que has fet fins ara utilitzen el llenguatge visual. T’animo a que també provis de treballar amb llenguatge sonor, segur que també t’ajudarà a poder observar l’entorn des d’una altra perspectiva.

    Després d’aquests quatre lliuraments parcials intueixo una línia argumental en alguns registres. Recorda que no caldrà utilitzar totes les publicacions en el muntatge final però sí que és important que ja hi aneu pensant perquè després us sigui més fàcil realitzar-lo.

    Endavant amb la bona feina!

Publicat per

Registre 4

Registre 4
Publicat per

Registre 4

El límit de l’esportista on està: en la ment o en el físic? L’esportista té objectius, metes, constància, obedicencia,… a part de…
El límit de l’esportista on està: en la ment o en el físic? L’esportista té objectius, metes, constància, obedicencia,……

El límit de l’esportista on està: en la ment o en el físic?

L’esportista té objectius, metes, constància, obedicencia,… a part de l’entrenament físic fa un treball mental impressionant durant l’entrenament i/o la competició, ambdues són la clau en aquesta cerca del límit de les forces. Per això, si aconseguim que una persona pugui aconseguir les seves metes a través d’una duresa mental i una increïble capacitat d’aguant físic, no li frenarà ni el cansament ni altres factors.

El límit en l’esportista està sent estudiat actualment per a conèixer i posar en dubte: on està aquest límit?, quan apareixerà?, i on ho podem veure/corroborar? i com es podria entrenar/treballar?.

Són diverses les preguntes que es generen entorn d’aquest concepte. Un estudi elaborat per Samuele Maria Marcora i Walter Staiano i publicat per European Journal of Applied Physiology intenta donar amb la clau per a trobar el límit. La recerca consistia a aplicar un test als participants (esportistes) i els portaven a l’extenuació mitjançant una prova d’esforç. Immediatament després d’arribar a aquest moment de fallada física, aquests esportistes realitzaven una altra prova en un cicloergómetro per a oferir el màxim rendiment durant 7 o 8 segons mes. Els resultats obtinguts daten que la fatiga muscular causa esgotament durant l’exercici aeròbic d’alta intensitat i suggereixen que la tolerància a l’exercici en subjectes altament motivats està limitada en última instància per la percepció de l’esforç. El principal resultat d’aquesta recerca van ser els valors de força voluntària. Aquests indicadors van ser tres vegades majors que en la prova de l’esforç fins a l’esgotament. Conclusió: Hi ha vida més enllà del “esgotament”

Els límits de l’esportista influeixen molts factors, el per què i quan s’abandona un exercici pot explicar-se a través de diferents punts de vista, la qual cosa si que aquesta clar que a més de l’entrenament físic, l’esforç per aconseguir alguna cosa supera la motivació per aconseguir-lo “Voler és poder”.

Aquest cap de setmana, el meu club i jo competim en el Campionat d’Espanya de Duatló per equips (relleus) en modalitat Supersprint. Estàvem físicament a mig gas i no sabíem amb molta certesa que aspiràvem a guanyar en la nostra categoria, però una vegada coneixíem les nostres possibilitats, canviem el xip, i com teníem tant de desig d’aconseguir ser el millor equip en aquesta modalitat en concret, que a més, va fer que totes féssim pinya i el tinguéssim un desig i/o motivació extra la qual, va marcar la diferència amb la resta dels competidors i per tant, aconseguim realitzar una molt bona feina en equip que ens porto a la victòria i a obtenir l’Or.

En conclusió, si un esportista no marca els seus límits, i es creu capaç d’aconseguir qualsevol cosa l’aconseguirà; amb esforç, entrenament, persistència i aquest plus de motivació. I encara més, si es treballa en conjunt (en equip) i tots anirem més motivats cap al mateix objectiu i cadascun de nosaltres aportarà el millor perquè tots sortim beneficiats i no existeixin límits sinó, treball, objectius (assolibles), motivació i una gran satisfacció.

Enllaç drive:

  • https://drive.google.com/file/d/1N4NBdb5gb5rebXPanVHecB-NU_rwrM5B/view?usp=share_link

Referenciès bibliogràfiques:

  • Alabarces, P. (1998). ¿ De qué hablamos cuando hablamos de deporte. Nueva Sociedad154, 74-86.
  • Henao, A. A. (2022). Franquear los límites del deporte y resquebrajarse en varios actos…. Arte-Facto: Revista de estudiantes de Humanidades, (21).
  • Marcora SM, Staiano W. The limit to exercise tolerance in humans: mind over muscle? Eur J Appl Physiol. 2010 Jul;109(4):763-70. doi: 10.1007/s00421-010-1418-6. Epub 2010 Mar 11. Erratum in: Eur J Appl Physiol. 2010 Dec;110(6):1305. PMID: 20221773.

Debat1el Registre 4

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Laura, 

    Fins ara has publicat els registre dins el termini i tens una idea bastant clara sobre quin vols que sigui el tema central de tota l’activitat. Tot i així, crec que encara no ha quedat del tot clar quin és l’objectiu de l’activitat. Cal que feu registres visuals i sonors del vostre entorn, intentant aprofundir sobre les nocions de límit, frontera, diferència i alteritat. Per aprofundir sobre aquests conceptes et recomano el recurs de Liliana Kremer, crec que t’ajudarà a entendre a què ens referim quan parlem de límits, fronteres, … 

    També demanem una justificació dels diferents registres però l’objectiu ha de ser que els registres siguin capaços d’explicar per si sols el tema que esteu treballant. Per exemple, la justificació que fas en el registre 4 no té relació amb les imatges que publiques. 

    Ni que de manera excepcional es pot publicar alguna imatge aliena ben referenciada, la intenció de l’activitat és que sigueu vosaltres mateixos els que capteu les imatges, sons, … del vostre entorn. Ja et vaig comentar el tema de l’autoria de les imatges en el registre 2. Vigila també que les imatges siguin actuals, en aquest sentit hi ha una imatge repetida al registre 1 i al registre 3. Sobre els vídeos també et voldria comentar la importància de que es facin en horitzontal, tal i com s’especifica en el recurs “Guia per a l’enregistrament i recerca amb imatge i so”. Amb l’ús del mòbil cada vegada és més habitual fer captures audiovisuals verticals però és recomanables fer aquests enregistraments sempre en horitzontal ja que llavors es poden adaptar més bé als diferents dispositius.

    Espero que aquests comentaris t’ajudin a entendre una mica més el que es demana en aquesta activitat. 

    Endavant!

Publicat per

Registres 4

Publicat per

Registres 4

Bon dia companys i companyes, En aquest quart registre vull parlar d’un tema realment preocupant pel que fa a la natura i el medi ambient de la meva ciutat: la contaminació. Encara més, penso que la descripció més adient seria: la contaminació sense límits. Les tres primeres imatges corresponen a la petita muntanya del poble. Tal com es pot apreciar han llençat una infinitat de brossa que no hauria d’estar allà: bosses de patates, llaunes, papers, plàstics, ampolles, una llanta…
Bon dia companys i companyes, En aquest quart registre vull parlar d’un tema realment preocupant pel que fa a…

Bon dia companys i companyes,

En aquest quart registre vull parlar d’un tema realment preocupant pel que fa a la natura i el medi ambient de la meva ciutat: la contaminació. Encara més, penso que la descripció més adient seria: la contaminació sense límits.

Les tres primeres imatges corresponen a la petita muntanya del poble. Tal com es pot apreciar han llençat una infinitat de brossa que no hauria d’estar allà: bosses de patates, llaunes, papers, plàstics, ampolles, una llanta de cotxe… Però, fins i tot, els molls d’un llit antic, els quals estan completament oxidats i suposen un gran perill per a les persones i la fauna autòctona. No entenc amb quina finalitat se’n puja a dalt de la muntanya l’esquelet oxidat d’un llit. El que si puc saber és que algú ha fet l’esforç de portar-ho allà sense mostrar cap mena d’alteritat cap a la flora, la fauna i el medi ambient.

D’altra banda, la quarta fotografia correspon a un tram del passeig del riu Llobregat. Aquesta imatge és realment desoladora, ja que mostra com la vegetació i les arrels estan completament seques i, es podria dir que gran part inertes, cobertes de papers i plàstic que gairebé no deixen veure el terra.

Finalment, en l’última es poden observar uns contenidors els quals estan completament desbordats, però la gent, en lloc d’anar a uns altres situats a pocs metres, acumula la brossa per terra sense pensar en les condicions salubres.

Aquesta falta d’alteritat i preocupació pels animals, la vegetació, la resta de persones i, el medi ambient en general, m’ha fet titular l’entrada com Contaminació sense límits, ja que, aquesta forma de contaminar i generar residus, travessa qualsevol frontera i barrera.

Gràcies,

Ana Mª Gómez Ramírez

 

Enllaç al Drive

Debat1el Registres 4

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Ana Maria, 

    Has publicat els quatre primers registres dins el termini marcat i has utilitzat diferents llenguatges. A nivell dels textos explicatius del Folio, descrius amb molta precisió el que vols representar però crec que seria interessant que aprofundissis una mica més amb els diferents arguments. També crec que seria interessant que justifiquis quin llenguatge o llenguatges has decidit utilitzar a cada registre i que n’analitzis l’idoneïtat i els avantatges o els problemes que t’ha portat aquesta tria. 

    Et voldria fer un parell de comentaris sobre alguns registres. En el segon registre hi ha una música d’acompanyament en el vídeo que has penjat. Aquest àudio no està referenciat. Recorda que sempre heu de referenciar tot el material que publiqueu i que sigui de procedència aliena. Per altra banda, en el tercer registre el vídeo que publiques té la imatge molt tremolosa. Intenta que les diferents captures siguin de la màxima qualitat, potser hauries pogut utilitzar un trípode (o recolzar-te amb algun element) que t’ajudés a donar estabilitat a la imatge i fer que la imatge no tremolés tant. 

    Després d’aquests quatre lliuraments parcials, no veig una línia argumental molt definida en els diferents registres que has entregat. És normal que en un prinicipi experimenteu i proveu diferents temàtiques però et recomano que intentis anar centrant el tema que voldràs explicar en el muntatge final.

    Endavant!

Publicat per

Registre 4

Publicat per

Registre 4

La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona involucrada en l’educació i dia a dia dels nens, que pot viure amb la família o treballar de 40 a 60 hores setmanals”. En aquest país, ser nanny és increïble. Qualsevol pot cuidar a nens. Això sí, si vols que et paguin més per hora necessites tenir certificats i cursos de com cuidar a nens. Nosaltres planegem activitats, fem que els…
La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona…

La feina. Jo soc Nanny, què vol dir això? Segons la revista en línia, Chron (2020) “és una persona involucrada en l’educació i dia a dia dels nens, que pot viure amb la família o treballar de 40 a 60 hores setmanals”.

En aquest país, ser nanny és increïble. Qualsevol pot cuidar a nens. Això sí, si vols que et paguin més per hora necessites tenir certificats i cursos de com cuidar a nens. Nosaltres planegem activitats, fem que els nens coneguin altres nens i els ajudem a la socialització, a aprendre a jugar autònomament o amb els altres.

Personalment, em sembla bé que hi hagi cursos de com cuidar a nens, però cada nen és un món. No podem pretendre que amb un curs de dues setmanes en el que has de pagar el sou d’un mes o més, sapiguem com dormir a un nen o com implantar una rutina a un bebé.

Adoro la meva feina, però trobo que faig més de mare que res. No trobo correcte que les nannies eduquem als nens, ja que no som ningú per a fer-ho. A més els nivells d’estrès que podem arribar a patir són molt elevats. Segons la revista Chron (2020) les nannies acceptem la responsabilitat del desenvolupament cognitiu i emocional del nen, ja que passen més temps amb nosaltres que amb els seus propis pares. I qualsevol cosa que li passi al nen, el problema és nostre.

La feina de nanny no està ben regulada aquí a UK. Tenim contractes que s’anomenen “Agreements” en els quals tu has d’acceptar el que la família vol que facis i el que no i si alguna cosa no et sembla bé o vols incloure i canviar tens dret a fer-ho si la família també ho accepta. No et cobreix la baixa mèdica i has de pactar la baixa de maternitat. No tens assegurança, per tant, si passa quelcom, la responsabilitat és teva.

Segons la London School of Childcare Studies (2016) ser nanny és una de les millors feines que hi ha i una de les millor remunerades. No diré que no a o de millor remunerades. Sí que és cert que t’omple molt, formes part d’una família i ajudes als nens a desenvolupar-se i, alhora veus el seu canvi, és meravellós.

Tinc la sensació que a UK, necessiten tenir a una persona perquè els cuidin els nens. Des de la meva perspectiva prefereixen que els eduquin persones alienes a ells, facin la feina bruta com aquell que diu, i quan els pares arribin a casa tot siguin flors i violes. La meva concepció de l’educació no és aquesta. Es necessita implicació en la vida de les criatures i no només estar en les bones sinó també en les dolentes.

Us deixo un recull d’imatges de la meva feina.

Ens llegim!

Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1Rt08L0U2b8zKcp1LKRdz1xCyh4SceMwI?usp=sharing

CHRON (2020) : Advantages and disadvantages of being a nanny. https://work.chron.com/advantages-disadvantages-being-nanny-6353.html

London School of Childcare Studies (2016): Why being a nanny is the best job ever?  https://childcarestudies.co.uk/2016/01/18/why-being-a-nanny-is-the-best-job-ever/

Debat1el Registre 4

  1. Neus Carles Roqué says:

    Hola Alejandra,

    Has publicat els quatre primers registres dins el termini marcat i els teus argumentaris són molt complets: contextualitzant les captures i explicant què vols captar i comunicar. També has utilitzat una gran varietat de llenguatges. Crec que podria ser interessant que justifiquis quin llenguatge o llenguatges has decidit utilitzar a cada registre i que n’analitzis l’idoneïtat i els avantatges o els problemes que t’ha portat aquesta tria.

    Et voldria fer un parell de comentaris sobre alguns dels registres que has publicat fins ara. En el registre 2 publiques uns vídeos enregistrats en vertical. Amb l’ús del mòbil cada vegada és més habitual fer captures audiovisuals verticals però és recomanable fer aquests enregistraments sempre en horitzontal ja que llavors es poden adaptar més bé als diferents dispositius. També et voldria fer un comentari sobre les fotografies del registre 1. En la justificació parles de que les marques d’alguns dels cotxes que hi ha al carrer semblen no correspondre al nivell adquisitiu del barri. Amb les captures que has fet, costa molt veure quines marques tenen els cotxes i, per tant, apreciar això que comentes. Potser si haguéssis fet les captures des d’un altre angle o haguéssis editat les fotografies destacant això, seria més fàcil apreciar-ho. 

    En els quatre primers lliuraments parcials, has analitzat i registrat diferents temes de la teva realitat actual (la vida a Londres) però no veig una línia temàtica molt definida en els diferents registres que has entregat. És normal que en un prinicipi experimenteu i proveu diferents temàtiques però et recomano que intentis anar centrant el tema que voldràs explicar en el muntatge final.

    Endavant!

Publicat per

Recull d’experiències (Grup 1)

Publicat per

Recull d’experiències (Grup 1)

Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions. Integrants: Ainhoa Aiza/ Ignasi Araluce/ Laura Peña Sierra/ Alejandra Rodríguez Ens llegim! Art i diferència: Repensem les pràctiques interculturals en educació artística …
Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions.…

Molt bona nit, companys i companyes. Els integrants del grup 1, esperem que us semblin interessants les nostres aportacions.

Integrants:

Ainhoa Aiza/ Ignasi Araluce/ Laura Peña Sierra/ Alejandra Rodríguez

Ens llegim!

Debat0el Recull d’experiències (Grup 1)

No hi ha comentaris.

Publicat per

Repte 3

Publicat per

Repte 3

  Acostumem a anar a plena velocitat en el nostre dia a dia, en setmanes intenses de feina, filles, activitats escolars….. sempre tenim coses planificades, no tenim gairebé temps de parar i reflexionar ….des que he comentat aquest repte, he pres la consciència d’observar més atentament impulsos o accions que poden determinar el meu dia a dia i que hauriem de destacar de la nostra vida. Podria dir que actualment la sensació de no arribar a tot, em fa veure…
  Acostumem a anar a plena velocitat en el nostre dia a dia, en setmanes intenses de feina, filles,…

 

Acostumem a anar a plena velocitat en el nostre dia a dia, en setmanes intenses de feina, filles, activitats escolars….. sempre tenim coses planificades, no tenim gairebé temps de parar i reflexionar ….des que he comentat aquest repte, he pres la consciència d’observar més atentament impulsos o accions que poden determinar el meu dia a dia i que hauriem de destacar de la nostra vida. Podria dir que actualment la sensació de no arribar a tot, em fa veure la vida a una velocitat màxima; com podem observar en aquest vídeo d’un dia qualsevol del tràfic de Barcelona….. tot i tenir de fons la Sagrada Família i moltes obres d’art que ens envolten a la ciutat…. la vida corre com els cotxes i hem d’aprendre a parar, gaudir i dedicar-nos temps a valorar que som importants…la vida correrà pels nostres ulls ràpid, però hem de saber parar per gaudir els moments que realment importen.

Després d’aquesta imatge vaig parar i vaig continuar el meu passeig per Barcelona; observant  i volia destacar el mural de la paraula VIDA, per què just en aquell passeig el vaig trobar i no em va semblar una casualitat…. vosaltres que en penseu?

 

Adhereixo l’enllaç a GoogleDrive: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1Rzpq52WKYVSi0OBMm3DgYq4xgWkkcGkr

Debat0el Repte 3

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 3

Publicat per

Registre 3

Aquesta Setmana Santa he aprofitat i he anat a desconnectar de tot, me n’he anat a un càmping a 5 km de…
Aquesta Setmana Santa he aprofitat i he anat a desconnectar de tot, me n’he anat a un càmping a…

Aquesta Setmana Santa he aprofitat i he anat a desconnectar de tot, me n’he anat a un càmping a 5 km de Besalú i he gaudit de la natura i d’alguns pobles de Girona i, fins i tot, he desvirtualitzat a un company de la UOC!

En el meu dia a dia estic tan ficada en la forma de vida de la ciutat que molts cops m’oblido de parar a mirar tot el que m’envolta i fer-li fotografies o enregistrar vídeos, però quan surto del Barull de soroll i edificis vull fotografiar tot el que tinc al davant.

Avui amb aquesta entrada, vull reflexionar sobre el temps i el poc que l’apreciem. A la ciutat normalment anem corrents a tot arreu, sense parar a observar allò que tenim davant! No sortim a donar una volta per veure el que tenim a prop. Però jo aquesta Setmana Santa en quedar-me en un càmping un capvespre vaig decidir anar a fer un tomb pel seu voltant i vaig quedar-me sorpresa amb aquesta imatge:

 

 

 

 

 

A la nit vaig aprofitar i fer una barbacoa i vaig poder captar un soroll que m’encanta:

https://drive.google.com/file/d/1EXyyVof2eI0TSUXzNJQd309sFDSRiKiV/view?usp=share_link

L’endemà vaig aprofitar el dia per anar a diversos pobles, com Besalú, on ja havia estat, però vaig tornar a enamorar-me del poble, vaig estar dues hores caminant pels carrers i es va passar el temps volant!

Més tard aquell dia vaig poder anar a Castellfollit de la Roca, vaig poder desvirtualitzar a un company i em va mostrar un petit “poble” a prop d’allà on hi havia casetes fetes a mà per un home del poble, encara que era un lloc preciós poques persones el coneixen i això és el que el fa especial.

Encara que vaig anar-me’n tres dies sencers, el temps va passar volant, vaig poder gaudir de tot, i aturar-me a observar tot el que veia, no com a la ciutat on el temps també passa volant, però no et deixa observar en profunditat res!

Adjunto enllaç al drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1_EPLffjjg7mFvNL7gVrtbDamUj-34wjz?usp=share_link

Debat0el Registre 3

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 3 – La nostra terra

Publicat per

Registre 3 – La nostra terra

Benvinguts amb aquesta nova entrada, Sempre dic el mateix, però soc una persona molt reflexiva i és que ara més que mai,…
Benvinguts amb aquesta nova entrada, Sempre dic el mateix, però soc una persona molt reflexiva i és que ara…

Benvinguts amb aquesta nova entrada,

Sempre dic el mateix, però soc una persona molt reflexiva i és que ara més que mai, amb el naixement d’en Leo, m’adon que és el moment de gaudir de la nostra terra.
D’aquí poc, començarà la saturació turística, és cert que dona molta feina, però ens priva de conèixer ca nostra.

L’entrada del bon temps és quan la majoria aprofita’m per sortir i veure nous llocs. I és que de certa manera, fa tota la vida que visc a Mallorca, però m’adon que realment no la conec.

Durant aquestes setmanes, celebrant el dilluns de la berena, i realitzant petites escapades durant pasqua, vaig aprofitar per registrar llocs, que solen estar saturats, però que ara es pot circular tranquil·lament.

Les imatges mostren Mallorca i Menorca, que és on he estat, però tots vosaltres heu d’aprofitar per sortir ara i conèixer el nostre entorn sense aglomeracions.

Aquest vídeo s’ajusta a la temàtica, ja que en podem tornar a incloure els límits, fronteres, diferències i alteritats.

El turisme ens dona feina, però ens posa fronteres, ja que satura les illes i encareix la nostra estada, els límits estan allà on comença tot, el bon temps. La diferència és poder gaudir de les sensacions que ens aporta la terra, poder aparcar i visitar tots aquells llocs que no coneixem. I l’alteritat és conscienciar als que venen que cuidin les illes.

Enllaç: https://drive.google.com/file/d/1PtiONvse1sfRoKeDjXDND3xALyypZMY0/view?usp=sharing 

 

Salut,

Laura

Debat0el Registre 3 – La nostra terra

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 3

Registre 3
Publicat per

Registre 3

Bona tarda! Segons la RAE, Alteritat és la condició de ser un altre, i cal entendre-la a partir d’una divisió entre un…
Bona tarda! Segons la RAE, Alteritat és la condició de ser un altre, i cal entendre-la a partir d’una…

Bona tarda!

Segons la RAE, Alteritat és la condició de ser un altre, i cal entendre-la a partir d’una divisió entre un “jo” i un “altre”, o entre un “nosaltres” i un “ells”. En conclusió, l’alteritat implica posar-se en el lloc d’aquest “altre”, alternant la perspectiva pròpia amb l’aliena.

Les institucions escolars constitueixen el lloc idoni en el qual ensenyar a conviure als nostres joves i, per tant, dotar-los de les habilitats socials necessàries que contribueixin al seu ple procés de desenvolupament social i personal (Ramírez; Justícia, 2006)

A més, també és el lloc perfecte per a promoure hàbits saludables a través de l’activitat física, i en sumar-li les relacions d’alteritat podem generar una construcció social molt efectiva des de la base.

L’educació física compleix un paper molt important en l’individu, a través del moviment i la interacció, es transcendeix en intencionalitat i es marca una gran diferència en les relacions socials. Hi ha contacte, hi ha joc, hi ha competició, tot es desenvolupa de manera pròxima, els que són els teus companys es converteixen en adversaris i viceversa, per la qual cosa és una forma de socialització canviant que si la treballem juntament amb el concepte d’alteritat podem beneficiar el seu desenvolupament, els seus valors i la seva comprensió a través del coneixement de les seves pròpies experiències, d’igual a igual.

Ens lleguim! Salutacions!

Enllaç a drive:  https://drive.google.com/drive/folders/1DyXPX6BqvMmr8RiVV903NkJ8egQdMjSi?usp=sharing

 

Referències bibliogràfiques:

  • DICCIONARIO RAE. Alteridad. Definición. (citado el 17 de abril de 2023). Disponible en internet: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?key=alteridad
  • Fernández, S. R., & Justicia, F. J. (2006). El maltrato entre escolares y otras conductas-problema para la convivencia. Electronic Journal of Research in Educational Psychology4(2), 265-289.
  • Duarte D., Forero. D. & Guzmán E. (2022). Educación Física en alteridad. Comprendiendo la presencia del otro en la construcción de la corporeidad.
  • Noreña, J., & Guarín, H. (2009). Sentido de la alteridad en la formación del licenciado en Educación Física. Educación Física y Deporte28(2), 49-57.

 

Debat0el Registre 3

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registres 3

Publicat per

Registres 3

Bon dia companys i companyes, En aquest tercer registre he volgut plasmar el límit quasi inexistent entre una zona urbana, com és el cas d’una autovia, i un paisatge natural, com és el riu Llobregat. Així mateix, he volgut mostrar el contrast i la gran diferència que podem trobar a tan sols uns metres de distància. En la primera imatge, podem observar una fotografia del tram del riu Llobregat que passa per Sant Andreu de la Barca. En aquesta es…
Bon dia companys i companyes, En aquest tercer registre he volgut plasmar el límit quasi inexistent entre una zona…

Bon dia companys i companyes,

En aquest tercer registre he volgut plasmar el límit quasi inexistent entre una zona urbana, com és el cas d’una autovia, i un paisatge natural, com és el riu Llobregat. Així mateix, he volgut mostrar el contrast i la gran diferència que podem trobar a tan sols uns metres de distància.

En la primera imatge, podem observar una fotografia del tram del riu Llobregat que passa per Sant Andreu de la Barca. En aquesta es pot veure tant el cabal d’aigua com la vegetació dels voltants, la qual formen l’hàbitat d’animals com diferents tipus d’ocells, conills, ratolins, alguna serp… Que són fàcilment visibles si camines per allà.

En contraposició, i només separada per un reixat de filferro, trobem una autovia. En aquest espai durant les vint-i-quatre hores del dia existeix un trànsit d’automòbils amb la seva respectiva contaminació ambiental i acústica.

Tal com s’observa al vídeo, gairebé no existeix cap límit entre una zona i l’altra perquè estan connectades. Només hi ha aquest reixat com a frontera que marca la gran diferència d’estar a una banda o a l’altra. No obstant això, aquesta separació no és suficient, ja que suposa el límit que no poden sobrepassar els cotxes, però els animals sí que ho fan sense ser conscient del perill de poder ser atropellat.

A més a més, el que no existeix és cap separació acústica i el soroll continu del trànsit (que es pot escoltar a l’àudio del soroll de l’autovia) es filtra entre la pau que transmeten el riu, el vent i els ocells cantant, tal com es pot escoltar a la gravació del soroll del riu.

 

Espero que us agradi.

Ana Mª Gómez Ramírez

 

Enllaç d’accés al Drive.

Debat0el Registres 3

No hi ha comentaris.

Publicat per

Registre 3

Publicat per

Registre 3

L’Underground. La forma més senzilla de viatjar per Londres.  Tot i que també trobo, que és una de les més cares a part de l’Uber i el Cab (taxi). Cada dia agafo l’Under per anar a la feina i tornar a casa. L’enregistrament de so que escoltareu és una parada, la de tornada a casa. Si us he d’expressar el que sento cada vegada que entro al metro en una sola paraula diria que és estrès. El metro de Londres…
L’Underground. La forma més senzilla de viatjar per Londres.  Tot i que també trobo, que és una de les…

L’Underground. La forma més senzilla de viatjar per Londres.  Tot i que també trobo, que és una de les més cares a part de l’Uber i el Cab (taxi).

Cada dia agafo l’Under per anar a la feina i tornar a casa. L’enregistrament de so que escoltareu és una parada, la de tornada a casa. Si us he d’expressar el que sento cada vegada que entro al metro en una sola paraula diria que és estrès.

El metro de Londres és el més antic del món segons la BBC. Aquest any, el 10 de gener va ser el seu 160è aniversari. I sabeu què? Segueix igual. Les vagonetes, les estacions. Aquí li diuen “Heritage”. Els encanta mantenir aquesta herència cultural i no només amb el metro, també amb les cases i edificis de la ciutat.

Segons diferents diaris consultats i estudis realitzats recentment, l’aire de l’Underground de Londres no és tan net com ens fan entendre. La Doctora Green (2022) ens comenta que en el seu estudi s’han trobat moltes micropartícules tals com, bari, NO2, Ozó, coure entre d’altres, que poden afectar tant als treballadors com aquells usuaris que viatgen de manera recurrent.

En resum, aquest soroll es troba en el dia a dia de milions de persones que utilitzen per anar a treballar a les 6 am o 7 am del matí i també per a tornar a casa. Jo trobo que és acostumar-se al seu “heritage”, ja que, en les noves línies de metro el soroll és inexistent. Malgrat que si haguessin de fer algun canvi, haurien de destruir gran part de les línies i això, és una cosa que no està en els plans del TFL (Transport de Londres).

Adjunto enllaç al drive: https://drive.google.com/drive/folders/19iTJJIngX6L302DamiWwpMFGSXk57uIj?usp=share_link

Referències: 

BBC NEWS: https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/01/130109_londres_150_metro_dp.

Arthur, Amy. (7th March, 2022). ” Does the air pollution on the London Underground harm your health?”. BBC Science Focus.  Enllaç web: https://www.sciencefocus.com/news/london-underground-air-pollution/.

 

Debat0el Registre 3

No hi ha comentaris.